UBI + Rede: Formar Professores Solidários para um Mundo Conectado

Comunidade de Aprendizagem Transnacional UBI – Universidade Licungo

Objetivos

Criação de uma comunidade de aprendizagem transnacional entre estudantes e docentes.

Fortalecimento
da formação inicial de professores.

Desenvolvimento de competências interculturais, éticas, solidárias e pedagógicas.

Promoção de práticas de inovação pedagógica.

Desenvolvimento profissional dos docentes envolvidos.

Coordenação: Professora Doutora Cristiana Madureira

É licenciada em Educação, mestre em Educação, na área de Sociologia da Educação e Políticas Educativas, e doutorada em Ciências da Educação, sendo ainda especializada em Educação Especial. Encontra-se atualmente a realizar o pós-doutoramento em Educação na Universidade de Aveiro. Iniciou a sua atividade docente em 2000, na Escola Superior de Educação Jean Piaget/Nordeste, onde exerceu funções como docente e, posteriormente, como diretora. Atualmente, é Professora Auxiliar no Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade da Beira Interior, na Covilhã.

O seu percurso académico e profissional é marcado por um profundo compromisso com a dignidade humana, valor estruturante que orienta a sua ação pedagógica, científica e social, desenvolvida em contextos nacionais e internacionais, nomeadamente em Portugal, Moçambique, Espanha, Brasil e Guiné-Bissau.

É investigadora integrada no Centro de Estudos em Educação e Inovação (CI&DEI), do Instituto Politécnico de Leiria, onde coordena a linha de investigação em educação, Cidadania e Inclusão. É também investigadora colaboradora no Centro de Estudos em Educação e Desenvolvimento (CeiED), da Universidade Lusófona.

Detém uma vasta experiência enquanto mediadora socioeducativa no Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, onde exerceu funções durante seis anos. Nesse contexto, criou e coordenou o Gabinete de Mediação, bem como o projeto Parentalidade Positiva e Interculturalidade, integrado no Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário, no âmbito do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar. Coordenou igualmente a Rede de Escolas para a Educação Intercultural do agrupamento, na sequência da sua participação como coautora na candidatura ao Selo Escola Intercultural, distinção atribuída à instituição. Destaca-se ainda o seu envolvimento no projeto O poder da mediação entre pares, na área da formação cívica, que contribuiu para a distinção do Agrupamento como Escola Amiga da Criança.

Assume-se como uma profissional comprometida com uma educação transformadora, sustentada numa relação pedagógica dialógica, ética e humanizadora, centrada na dignidade da pessoa humana.

Define-se simbolicamente como uma “tecelã de diálogos e (trans)formações”. Acredita que a educação é, simultaneamente, um ato de resistência e de hospitalidade. Enquanto mediadora socioeducativa, tem promovido espaços de diálogo e construção coletiva em contextos escolares; enquanto investigadora, mergulha em realidades humanas diversas, procurando construir pontes interculturais e produzir conhecimento comprometido com a justiça social e a inclusão. A sua ação concretiza-se também em projetos de intervenção socioeducativa e comunitária, em consultoria educativa e no exercício do cargo de Vice-Presidente da Associação INTERVENÇÃO, onde cultura e educação se entrelaçam como motores de mudança social.

Inspira-se na obra de Miguel Torga, com quem partilha o vínculo simbólico ao “Reino Maravilhoso”, entendendo a educação e a cultura como pilares de resistência, intervenção e transformação. É neste horizonte que ressoam os versos do poema Sísifo, que orientam a sua caminhada:

“Recomeça…

Se puderes

Sem angústia

E sem pressa.

E os passos que deres,

Nesse caminho duro

Do futuro,

Dá-os em liberdade.”

Tal como nos versos do poeta, percorre um movimento contínuo de ensinar, aprender e transformar(-se), sustentando a esperança num mundo em que a educação seja sempre um espaço de encontro, proximidade, dignidade e transformação humana.

Em 2024, publicou, em coautoria com Mario Viché e Nerea Hernaiz, a obra Pedagogia da Dignidade: Caminhos para uma Sociedade Convivencial. Em 2026, publicou uma nova obra, em coautoria com Mario Viché, intitulada Educação Hipercultural e Direitos Humanos: Perspetivas para uma Pedagogia da Dignidade em Espaços Educativos Plurais, aprofundando a reflexão sobre educação, diversidade e direitos humanos em contextos educativos plurais.

Juntos/as … vamos sempre mais longe!

OBRIGADA

KANIMAMBO

( Site produzido por Beatriz Costa )